---

¹Ù·Î¿ùµå

ÁÖ½Äȸ»ç ¹Ù·Î
Á¦¸ñ: [¸é´ã±â¹ý] NICHD¶õ?


±Û¾´ÀÌ: (ÁÖ)¹Ù·Î

µî·ÏÀÏ: 2020-05-17 14:29
Á¶È¸¼ö: 2949
 

NICHD ¸é´ã±â¹ýÀ̶õ?

 

 

NICHD±â¹ýÀº ¾Æµ¿ÀÇ ÀÎÁö ¹× ¹ß´Þ Ư¼ºÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î Á¶»çÀÚµéÀÌ ½±°Ô µû¶ó ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸Á¶È­µÈ ¸é´ã±â¹ýÀÔ´Ï´Ù 



 

NICHD ÇÁ·ÎÅäÄÝ(NICHD protocol)

 

¢º    ¹Ì±¹ ±¹¸³ ¾Æµ¿ º¸°Ç¡¤Àΰ£ ¹ß´Þ ¿¬±¸¼Ò (National institute of Child Health and Human Development; NICHD)¿¡¼­ °³¹ß

 

¢º    Çд밡 ÀǽɵǴ ÇÇÇØ¾Æµ¿À¸·ÎºÎÅÍ °æÇèÇÑ »ç½Ç¿¡ ´ëÇØ ´ëÇØ ¾çÀû¡¤ÁúÀûÀ¸·Î Ç³ºÎÇÑ Á¤º¸¸¦

        ¾òÀ» ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼ºµÈ ¸é´ã ±â¹ý

 

¢º    ÇÐÀھƵ¿ ¸é´ã Àü¹®°¡º¯È£»ç°æÂû µî ´Ù¾çÇÑ ºÐ¾ßÀÇ ½Ç¹«ÀÚµéÀÇ ÀǰßÀ» ¼ö·ÅÇÏ¿© °³¹ßµÈ ¼ö»ç¸é´ã Áöħ

 

 

 

 

 

 

NICHD ±â¹ýÀÇ Æ¯¼º°ú ÀåÁ¡

     
      1.   
¾Æµ¿ÀÇ Æ¯¼º ¹Ý¿µ

                       -   ¾Æµ¿ ¿¬·É¿¡ µû¸¥ ±â¾ï ¿ª·® ¹Ý¿µ

                       -   ¼ºÀΰúÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅë 

                                  -   ¾Ï½Ã Ãë¾à¼º¿¡ ´ëÇÑ ÀúÇ×·Â È®º¸

 

    2.   ÇöÀåÀÇ Àü¹®ÀûÀÎ ±Ç°í»çÇ× ¹Ý¿µ  

                   -   ¹ýÁ¤¿¡¼­ ¿ä±¸ÇÏ´Â Áø¼ú ÇüÅÂ

          -   ¸é´ãÀÚÀÇ ¸é´ã ŵµ¸é´ã Ƚ¼ö¼ö»ç»ç°ÇÀÇ Æ¯¼º µî Áø¼ú½Åºù¼º¿¡

      ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ¿äÀÎ °í·Á

 

 

    3.   Á¶»çÀÚÀÇ ¿µÇâ ÃÖ¼ÒÈ­

           -   ¸é´ãÀÇ ½ÃÀÛ ´Ü°èºÎÅÍ ¸¶¹«¸® ´Ü°è¿¡ À̸£±â±îÁöÀÇ

                ¸ðµç ¼¼ºÎ ÀýÂ÷µéÀÌ Ç¥ÁØÈ­ µÊ

                    -    ¸é´ãÀÚÀÇ °æÇè¿¡ µû¸¥ °³º°Àû ¿ª·®°ú ¸é´ãÀÚÀÇ ÁÖ°üÀûÀÎ ÇØ¼®ÀÌ

       ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀ» ÃÖ¼ÒÈ­



 

NICHD ±â¹ý ¿¬±¸

  

   1. NICHDÇÁ·ÎÅäÄÝ »ç¿ë ¸é´ã (Lamb et al.,2009)

        -  ¸é´ãÀÚÀÇ À¯µµ ¹× ¾Ï½Ã °¡´É¼º °¨¼Ò

        -  ¸é´ãÀÚÀÇ ¹Ýº¹ Áú¹® °¨¼Ò

        -  ¾Æµ¿ÀÇ ÀÌÀü Áø¼ú ¹øº¹ ¹× ±×¸©µÈ Áø¼ú º¸°íÀÇ ¿À·ù °¨¼Ò

 

 

 

   2. °æÂû Ç¥Áظé´ã vs. NICHDÇÁ·ÎÅäÄÝ ¸é´ã (Cyr, Lamb, Pelletier, Leduc, & Perron,2006)

        -  NICHD ÇÁ·ÎÅäÄÝÀ» »ç¿ëÇÑ ¸é´ãÀÚ°¡ 3¹è ÀÌ»ó °³¹æÇü Áú¹®À» »ç¿ë

        -  ¼±ÅÃÇü ¾Ï½ÃÀû Áú¹® 50% °¨¼Ò

 

 

   3. ³·Àº ÀÎÁö ´É·Â ¾Æµ¿(Dion & Cyr, 2008)

        -  ³·Àº ÀÎÁö´É·ÂÀ» Áö´Ñ ¾Æµ¿ ´ë»ó NICHD ÇÁ·ÎÅäÄÝ ½Ç½Ã(ij³ª´Ù)

        -   ±àÁ¤ÀûÀÎ È¿°ú

 

 

   4. NICHDÇÁ·ÎÅäÄÝ ÈÆ·Ã ¿¬±¸ (Adams, Fields, & Verhave, 1999; Orbach et al., 2000)

        -  5ÀÏ¿¡ °ÉÄ£ ÁýÁß ±³À°

           ¡æ  ¼öÇà ´É·ÂÀÇ Çâ»ó

           ¡æ  Áö¼ÓÀûÀΠ½´ÆÛºñÀüÀ» ¹ÞÀ¸¸é±× È¿°ú°¡ Àå½Ã°£ Áö¼Ó µÊ

 

 

 

¾Æµ¿ÇǸé´ãÀÚÀÇ Æ¯¼ºÀ» ¹Ý¿µÇϰí, Á¶»çÀÚÀÇ ¿µÇâÀ» ÃÖ¼ÒÈ­ÇÏ¿© Áø¼úÀÇ ¾ç°ú ÁúÀ» ³ôÀÌ´Â °ÍÀº »ç°ÇÇØ°á¿¡ ¸Å¿ì Áß¿äÇÕ´Ï´Ù.

 

(ÁÖ)¹Ù·Î Áø¼úºÐ¼®¡¤¸é´ã±³À°¼¾ÅÍ¿¡¼­´Â Ç³ºÎÇÑ ½Ç¹«°æÇè°ú Çй®Àû¹è°æÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î NICHD±â¹ý ±³À°¼­ºñ½º¸¦ Á¦°øÇÕ´Ï´Ù.

 

 

 

°ü·Ãµµ¼­

Lamb, Hershkowitz, Orbach, & Esplin (2011). Tell Me What Happened: Structured Investigative Interviews of Child Victims and Witnesses.


 

  ¸ñ·Ï  
Á¦¸ñ ±Û¾´ÀÌ
[¸é´ã±â¹ý]¿ëÀÇÀÚ ´ë»ó ÀÎÁö¸é´ã
(ÁÖ)¹Ù·Î
[ºÐ¼®±â¹ý] SCANÀ̶õ?
(ÁÖ)¹Ù·Î
[ºÐ¼®±â¹ý] SVA¶õ?
(ÁÖ)¹Ù·Î
[¸é´ã±â¹ý] NICHD¶õ?
(ÁÖ)¹Ù·Î
[¸é´ã±â¹ý] ÀÎÁö¸é´ãÀÇ ¸ñÀû°ú Ư¼º
(ÁÖ)¹Ù·Î
[¸é´ã±â¹ý] ÀÎÁö¸é´ãÀ̶õ?
(ÁÖ)¹Ù·Î
¿¬±¸º¸Á¶¿øÀ» ¸ðÁýÇÕ´Ï´Ù.
(ÁÖ)¹Ù·Î
»ç¹«º¸Á¶ ä¿ë °ø°í
(ÁÖ)¹Ù·Î
Áø¼úºÐ¼®ÀڰݰúÁ¤ °­¿¬ÀÚ ¼Ò°³-°û´ëÈÆ ±³¼ö
(ÁÖ)¹Ù·Î
Áø¼úºÐ¼®ÀڰݰúÁ¤ °­¿¬ÀÚ ¼Ò°³-º¯È£»ç ±èÁ¾·ü
(ÁÖ)¹Ù·Î
µå¶ó¸¶ ¼Ó ÀÎÁö¸é´ã(Cognitive Interview)
(ÁÖ)¹Ù·Î
¾÷¹«º¸Á¶ ¸ðÁý
(ÁÖ)¹Ù·Î
Áø¼úºÐ¼®°¡ 1±Þ ÀÚ°ÝÁõ °ü·Ã Q&A
(ÁÖ)¹Ù·Î
2023³â 2¿ù ÀÎÁö¸é´ã ±â¹ý ±³À° °³¼³ ¾È³»ÀÔ´Ï´Ù.
(ÁÖ)¹Ù·Î
Áø¼úºÐ¼®°¡ 1±Þ ÀÚ°ÝÁõ °úÁ¤ ¸ðÁý °ø°í(Á¢¼ö ¿¬Àå ~3/23)
(ÁÖ)¹Ù·Î


We pursue the truth and bring justice to the world.