NICHD ¸é´ã±â¹ýÀ̶õ? NICHD±â¹ýÀº ¾Æµ¿ÀÇ ÀÎÁö ¹× ¹ß´Þ Ư¼ºÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î Á¶»çÀÚµéÀÌ ½±°Ô µû¶ó ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸Á¶ÈµÈ ¸é´ã±â¹ýÀÔ´Ï´Ù.
NICHD ÇÁ·ÎÅäÄÝ(NICHD protocol) ¢º ¹Ì±¹ ±¹¸³ ¾Æµ¿ º¸°Ç¡¤Àΰ£ ¹ß´Þ ¿¬±¸¼Ò (National institute of Child Health and Human Development; NICHD)¿¡¼ °³¹ß ¢º Çд밡 ÀǽɵǴ ÇÇÇØ¾Æµ¿À¸·ÎºÎÅÍ °æÇèÇÑ »ç½Ç¿¡ ´ëÇØ ´ëÇØ ¾çÀû¡¤ÁúÀûÀ¸·Î dzºÎÇÑ Á¤º¸¸¦ ¾òÀ» ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼ºµÈ ¸é´ã ±â¹ý ¢º ÇÐÀÚ, ¾Æµ¿ ¸é´ã Àü¹®°¡, º¯È£»ç, °æÂû µî ´Ù¾çÇÑ ºÐ¾ßÀÇ ½Ç¹«ÀÚµéÀÇ ÀǰßÀ» ¼ö·ÅÇÏ¿© °³¹ßµÈ ¼ö»ç¸é´ã Áöħ NICHD ±â¹ýÀÇ Æ¯¼º°ú ÀåÁ¡ 1. ¾Æµ¿ÀÇ Æ¯¼º ¹Ý¿µ - ¾Æµ¿ ¿¬·É¿¡ µû¸¥ ±â¾ï ¿ª·® ¹Ý¿µ - ¼ºÀΰúÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅë - ¾Ï½Ã Ãë¾à¼º¿¡ ´ëÇÑ ÀúÇ×·Â È®º¸ 2. ÇöÀåÀÇ Àü¹®ÀûÀÎ ±Ç°í»çÇ× ¹Ý¿µ - ¹ýÁ¤¿¡¼ ¿ä±¸ÇÏ´Â Áø¼ú ÇüÅ - ¸é´ãÀÚÀÇ ¸é´ã ŵµ, ¸é´ã Ƚ¼ö, ¼ö»ç»ç°ÇÀÇ Æ¯¼º µî Áø¼ú½Åºù¼º¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ¿äÀÎ °í·Á 3. Á¶»çÀÚÀÇ ¿µÇâ ÃÖ¼ÒÈ - ¸é´ãÀÇ ½ÃÀÛ ´Ü°èºÎÅÍ ¸¶¹«¸® ´Ü°è¿¡ À̸£±â±îÁöÀÇ ¸ðµç ¼¼ºÎ ÀýÂ÷µéÀÌ Ç¥ÁØÈ µÊ - ¸é´ãÀÚÀÇ °æÇè¿¡ µû¸¥ °³º°Àû ¿ª·®°ú ¸é´ãÀÚÀÇ ÁÖ°üÀûÀÎ ÇØ¼®ÀÌ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀ» ÃÖ¼ÒÈ
NICHD ±â¹ý ¿¬±¸ 1. NICHDÇÁ·ÎÅäÄÝ »ç¿ë ¸é´ã (Lamb et al.,2009) - ¸é´ãÀÚÀÇ À¯µµ ¹× ¾Ï½Ã °¡´É¼º °¨¼Ò - ¸é´ãÀÚÀÇ ¹Ýº¹ Áú¹® °¨¼Ò - ¾Æµ¿ÀÇ ÀÌÀü Áø¼ú ¹øº¹ ¹× ±×¸©µÈ Áø¼ú º¸°íÀÇ ¿À·ù °¨¼Ò 2. °æÂû Ç¥Áظé´ã vs. NICHDÇÁ·ÎÅäÄÝ ¸é´ã (Cyr, Lamb, Pelletier, Leduc, & Perron,2006) - NICHD ÇÁ·ÎÅäÄÝÀ» »ç¿ëÇÑ ¸é´ãÀÚ°¡ 3¹è ÀÌ»ó °³¹æÇü Áú¹®À» »ç¿ë - ¼±ÅÃÇü ¾Ï½ÃÀû Áú¹® 50% °¨¼Ò 3. ³·Àº ÀÎÁö ´É·Â ¾Æµ¿(Dion & Cyr, 2008) - ³·Àº ÀÎÁö´É·ÂÀ» Áö´Ñ ¾Æµ¿ ´ë»ó NICHD ÇÁ·ÎÅäÄÝ ½Ç½Ã(ij³ª´Ù) - ±àÁ¤ÀûÀÎ È¿°ú 4. NICHDÇÁ·ÎÅäÄÝ ÈÆ·Ã ¿¬±¸ (Adams, Fields, & Verhave, 1999; Orbach et al., 2000) - 5ÀÏ¿¡ °ÉÄ£ ÁýÁß ±³À° ¡æ ¼öÇà ´É·ÂÀÇ Çâ»ó ¡æ Áö¼ÓÀûÀÎ ½´ÆÛºñÀüÀ» ¹ÞÀ¸¸é, ±× È¿°ú°¡ Àå½Ã°£ Áö¼Ó µÊ ¾Æµ¿ÇǸé´ãÀÚÀÇ Æ¯¼ºÀ» ¹Ý¿µÇϰí, Á¶»çÀÚÀÇ ¿µÇâÀ» ÃÖ¼ÒÈÇÏ¿© Áø¼úÀÇ ¾ç°ú ÁúÀ» ³ôÀÌ´Â °ÍÀº »ç°ÇÇØ°á¿¡ ¸Å¿ì Áß¿äÇÕ´Ï´Ù. (ÁÖ)¹Ù·Î Áø¼úºÐ¼®¡¤¸é´ã±³À°¼¾ÅÍ¿¡¼´Â dzºÎÇÑ ½Ç¹«°æÇè°ú Çй®Àû¹è°æÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î NICHD±â¹ý ±³À°¼ºñ½º¸¦ Á¦°øÇÕ´Ï´Ù. °ü·Ãµµ¼ Lamb, Hershkowitz, Orbach, & Esplin (2011). Tell Me What Happened: Structured Investigative Interviews of Child Victims and Witnesses.
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